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Obras en centros educativos buscan garantizar espacios más seguros en RD

Por Hilma Feliciano

Punta Cana. Santo Domingo. La docencia continúa con normalidad en la gran mayoría de las escuelas públicas del país, mientras el Ministerio de Educación avanza con trabajos de reparación y remozamiento en algunos planteles.

Según la Dirección de Infraestructura Escolar, menos del 2 % de las 7,960 escuelas que forman parte de la red pública presentan situaciones que requieren una atención especial. En estos centros se han habilitado alternativas para que los estudiantes puedan continuar aprendiendo, ya sea de manera presencial, parcial o virtual.

La institución explicó que en 114 centros educativos se mantiene este tipo de modalidad, de los cuales 109 están en proceso de remozamiento. Los trabajos se realizan de forma organizada para reducir al mínimo las interrupciones de las clases. En los planteles donde las condiciones de seguridad lo permiten, las reparaciones se realizan al mismo tiempo que se imparten las clases. Para acelerar las obras, también se están utilizando jornadas nocturnas y de fines de semana.

La Dirección de Infraestructura Escolar informó que tiene bajo seguimiento técnico 214 centros educativos y que cada caso es atendido de acuerdo con sus necesidades. Algunas escuelas ya cuentan con soluciones provisionales que permiten mantener la docencia mientras terminan las mejoras.

Las autoridades esperan que los trabajos pendientes sean concluidos entre septiembre y octubre, permitiendo que más estudiantes puedan regresar a aulas completamente rehabilitadas. Estas acciones buscan garantizar dos prioridades para la comunidad educativa: escuelas más seguras y adecuadas para aprender, sin afectar el derecho de los estudiantes a recibir sus clases y cumplir con el calendario escolar.

El Ministerio de Educación aseguró que continuará dando seguimiento a las obras hasta completar las intervenciones pendientes, procurando que estudiantes, docentes y familias cuenten con espacios dignos y seguros para desarrollar el proceso educativo.

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