LA ROMANA. La educación es uno de los derechos fundamentales de los niños, adolescentes y jóvenes, consagrado en la Constitución dominicana. Sin embargo, este principio se vulnera cuando el acceso a la educación se vuelve inalcanzable para los niños que habitan en sectores vulnerables.

MUNICIPIO DE VILLA HERMOSA

Uno de los casos más notorios de escuelas abandonadas se encuentra en el empobrecido sector de Comajón, en Villa Hermosa, provincia La Romana. Además de carecer de aceras, contenes y un suministro estable de agua potable, desde el año 2003 esta comunidad enfrenta la paralización de la construcción del liceo que beneficiaría a cientos de niños y adolescentes del sector.

La construcción se encontraba en una fase avanzada, con dos bloques de tres niveles, uno de ellos en proceso de pañete. Otro problema asociado a esta infraestructura es la presencia de cuatro casas de madera y zinc dentro del extenso terreno destinado para la escuela. Las familias que las habitan aseguran que residían allí antes de que se iniciara la construcción y aún esperan ser reubicadas, conforme a las promesas recibidas.

En el mismo municipio, en el sector de Villa Caoba, la construcción de un liceo lleva varios años en proceso, aunque actualmente se encuentra paralizada por falta de materiales, a pesar de estar en fase de terminación. Peor aún es la situación en el sector de Villa Real, donde la construcción de una escuela permanece detenida desde el año pasado.

La obra, iniciada en 2003, quedó detenida hace 12 años sin ninguna explicación por parte de las autoridades educativas, tanto del Gobierno anterior como del actual.

El proyecto incluye cuatro bloques: dos de tres niveles, uno de un nivel, además de una cancha y un comedor. Tras tres años de construcción, apenas ha avanzado a la primera fase. En el distrito municipal 10 de Cumayasa, la escuela de la comunidad opera parcialmente con dos bloques en funcionamiento, pero aún le faltan elementos esenciales como el comedor, la cancha, el ornato y la terminación de tres aulas de nivel inicial, que incluyen baños, cocina y áreas recreativas.